美国人发明的第一代互联网实际上是服务于特定人群的因特网，至今50多年了。尽管今天我们统称为Internet，但第一代的Internet首先是服务于军事用途，其次才是为大学和科研机构提供学术交流方便，使用第一代Internet（因特网）的人需要具备计算机专业技能或经过专门的技术培训，并没有在社会上广泛普及。

　　第一代互联网（因特网）运行差不多二十年后，英国人在因特网基础上发明了万维网（World Wide Web）后，上网不需要专门知识和培训了，而且是免费向用户开放，普通人都能通过计算机链上网，全世界有条件的人都可以很方便地通过网络互联。尽管今天我们仍然称其为Internet，其自身却完成了从因特网到互联网的转变。三十多年过去了，互联网成为人类发展史上的一个里程碑，信息时代从此拉开大幕，极大地改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度，大大加速了地球文明的进程。

　　万维网使得人类以史无前例的便利和巨大规模相互交流。除了工作和生活方便外，情感经历、政治观点、观赏电影、文档范式、讨论艺术、摄影、文学，等等，都可以以人类历史上从来没有过的低投入实现数据共享。相距遥远的人们可以通过网络来相互沟通交流，使彼此思想境界得到升华，甚至改变他们对待事物的态度、观点以及精神。根据联合国统计数据，到2021年底，全球网民数量达到49亿，占全球总人口数量的63%。网民们几乎每天都会访问Web畅游网络。那么到底什么是Web呢？

　　（一）Web的概念

　　Web又称作WWW（World Wide Web），可翻译为全球广域网，中文名称为“万维网”，是一个由许多相互链接的超文本组成的信息系统，是一种基于超文本的全球性的、动态交互的、跨平台的分布式图形信息系统。由Web客户端（即浏览器）和Web服务器组成。也就是说，Web是无数个网络站点和网页的集合，用户可以使用浏览器，通过因特网访问Web服务器上的网页，它是互联网上应用范围最广的访问工具。

　　（二）Web的创始人

　　尽管蒂姆·伯纳斯·李（Tim Berners-Lee）这个名字并不为广大网民们所熟知，但我们每个人对互联网的访问使用都得益于这位WWW的创始人。在就职于欧洲粒子物理研究所（European Organization for Nuclear Research，CERN）之后，伯纳斯·李真正开始了对互联网的研究。1980年，作为一名软件工程顾问，他编写了一个名为“Enquire”的原型系统，实现了一定范围内的数据共享浏览，这就是WWW的雏形。后来，他不再满足于小范围的计算机互联，他将超文本技术（hypertext）成功应用于CERN内部各个实验室的连接，并推断这一系统可以扩展到全世界范围。1989年12月，伯纳斯·李正式将他的发明命名为World Wide Web，即我们所熟知的WWW。

　　1989年是互联网历史上划时代的分水岭。伯纳斯·李的发明改变了全球信息化的传统模式，带来了一个信息交流的全新时代。比他的发明更伟大的是，伯纳斯·李并没有为“WWW”申请专利或限制其他人使用，而是无偿向全世界开放。伯纳斯·李本来可以在金钱上与比尔-盖茨（曾占据世界首富多年）一比高低，但他的这一举措却为互联网的全球化普及翻开了里程碑式的篇章，让所有人都有机会接触到互联网，也圆了那些.com公司创建者们的富翁梦。2004年，英国女王伊丽莎白二世向蒂姆·伯纳斯·李颁发大英帝国爵级司令勋章。同年，芬兰技术奖基金会将全球最大的技术类奖项——首届“千年技术奖”（Millennium Technology Prize）授予了他。

　　（三）从Web1.0到Web2.0

　　如果说蒂姆·伯纳斯·李是Web之父的话，那么蒂姆・奥莱利（Tim O'Reilly）则被认为是Web2.0之父。Web2.0的概念是在2004年一次头脑风暴论坛上被首次提出的。Web2.0是指利用Web平台，由用户主导而生成的内容互联网产品的模式。与Web1.0的诞生所不同的是，Web2.0的概念并不是由开创性的技术变革所主要驱动的，更准确的说，Web2.0是一种思想和趋势上的转变，Web2.0与Web1.0之间并不存在绝对的界限。

　　与Web1.0相比，Web2.0最大的特征是去中心化。在Web应用之初以及之后很长的一段时间里，人们在Web网上主要的活动是从网页上获取信息，信息的传播方式通常是一个中心向多个点的“一对多传播”，且传播的方向多为单向传播。而在Web2.0时代，人人都是内容的创造者和传播者，信息的传播方式由中心发散的“一对多传播”变成了点对点传播，任何两个点之间都能建立信息交流渠道，并且这种交流方式是双向流通的。举个简单的例子类比，如果说Web1.0是大英百科全书，那么Web2.0就是维基百科。

　　从用户参与的角度来看，Web1.0的本质是联合，特征是静态存储，用户仅是被动参与，用户对于网页上的信息是“只读”的，而在Web2.0时代，则是一种以分享特征的实时网络，用户可以实现互动参与，用户对于网页上的信息是“可读可写”的，大大增强了网络的交互性。网页不再仅仅是获取信息的主要途径，而更是一个平台，承载着用户对于内容进行协同创造与集体智慧的共同创新。

　　web2.0的本质就是互动，它让网民更多地参与信息产品的创造、传播和分享，而这个过程产生的数据是有价值的。Web2.0的互动性是有限度的，而且web2.0没有体现和保护网民个体的劳动价值。科学家们正在研发Web3.0，希望能够更好地体现网民创造的数据资产价值，并且能够实现价值合理分配的一种互联网方式。将突出以网络化和个性化为特征，可以提供更多智能服务，用户可以实现实时参与，享有个人创造的数据资产权益。