中山大学电子与通信工程学院党委书记 范涛

　　习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、思想深邃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　人才培养是大学的核心使命。习近平总书记多次强调，要坚持把立德树人作为大学的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现代大学有五大使命：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作。其中人才培养位居首位，是最根本、最核心的使命。人才培养是育人与育才相统一的过程，但育人是本。这就要求我们在工作中把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，真正做到以树人为核心，以立德为根本。

　　实现中华民族伟大复兴迫切需要培养创新型人才。当今世界的竞争，说到底是人才的竞争。实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要培养数以万计的高水平创新型人才。这就要求我们在工作中更加重视人才自主培养，更加重视培养学生的科学精神、创新能力、批判性思维。

　　“双一流”大学是培养创新型人才的主力军。习近平总书记指出，“要走好人才自主培养之路，高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才”。这就要求“双一流”大学强化基础学科人才培养，扎实推进基础学科拔尖人才培养战略行动，源源不断地培养一批在世界上有竞争力的、能够引领中国和世界未来发展的高水平创新型人才。

　　“双一流”大学工科学院要着力培养卓越工程师。面对新一轮科技革命和产业变革挑战，国家启动实施了“卓越工程师教育培养计划2.0”，全面深化新工科建设，及时在集成电路、储能等领域布局建设11个国家产教融合创新平台。这就要求“双一流”大学工科学院急国家之所急，瞄准解决复杂工程问题的能力培养，练好内功，加强与头部企业产教融合、校企合作协同育人，加快培养具有人文情怀、科学精神、国际视野和开拓创新能力的卓越工程师队伍，助力国家高水平科技自立自强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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