哈工程与南通市携手打造中国“船谷”
2024-10-10 哈尔滨工程大学

  在新中国成立75周年之际,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,贯彻落实习近平总书记对江苏工作重要讲话精神和视察学校重要指示精神,10月6日,哈工程与南通市委市政府在南通签约共建“哈尔滨工程大学长三角高等研究院”。

  校党委书记高岩,校党委副书记、校长宋迎东,党委常委、副校长殷敬伟,党委常委、副校长赵玉新,校长助理尹航,南通市委书记、市人大常委会主任吴新明,市委副书记、市长张彤,市委常委、秘书长、南通创新区党工委书记童剑,副市长凌屹、于立忠,南通大学党委副书记、校长杨宇民,党委常委、副校长华亮,江苏航运职业技术学院党委书记薛扬等出席签约仪式。

  高岩向南通市委市政府对学校的关心支持表示感谢。高岩指出,学校与南通市合作共建研究院,是深入贯彻落实习近平总书记视察学校重要指示精神,一体化推进教育、科技、人才事业发展的重要举措。南通区位条件独特、产业基础扎实、创新创业环境优越、国际化程度高,船舶海工产业发展处于领先水平。学校将更好发挥自身优势,紧贴南通产业发展所需,聚焦长三角地区的重点产业,在科技创新、产业培育、人才培养等方面深入开展校地合作,积极调动各方资源,从政策扶持、机制创新、资源配置等方面,给予研究院建设提供全方位支持,着力推动形成具有广泛影响力的产业技术创新成果,将研究院打造成为高端船舶海工高技术成果转化基地、高层次人才汇聚基地、核心技术攻关创新基地、战略前沿技术储备基地、国际合作交流基地,不断推动研究院建设成为市校合作的“样板工程”,助力南通打造世界“船谷”,为我国加快实现高水平科技自立自强作出更大贡献。

  吴新明向哈工程长期关心支持南通经济社会发展表示感谢,对长三角高等研究院的成功签约表示祝贺。在简要介绍了南通经济社会发展情况后,吴新明说,当前南通正深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记对江苏工作重要讲话精神,认真落实省委、省政府要求,抢抓长三角一体化发展等国家战略机遇,以进一步全面深化改革为动力,加快发展新质生产力,奋力打造全省高质量发展重要增长极。南通“通江达海连上海”,船舶海工产业是城市地标和靓丽名片,省委十四届七次全会《决定》明确支持南通海洋产业高质量发展。作为蜚声海内外的高等学府,哈尔滨工程大学拥有船舶海工、海洋开发等王牌专业,与南通产业发展所需高度契合。希望以共建长三角高等研究院为契机,发挥哈尔滨工程大学专业领军优势,加快布局高水平创新载体,带动更多创新资源集聚南通、优秀人才扎根南通、高端项目落户南通,赋能南通市船舶海工产业向世界级集群迈进。南通市将以最优政策、最好服务、最佳环境做好相关工作,加快推动研究院从“纸上”落到“地上”、从“幼苗”长成“大树”,全力打造校地合作新样板,为海洋强国建设贡献力量。

  于立忠、殷敬伟分别代表南通市与哈工程签订哈尔滨工程大学长三角高等研究院共建协议。

  赵玉新、华亮分别代表哈工程与南通大学签订合作协议。

  哈工程还与江苏航运职业技术学院签订了合作协议,与招商局重工(江苏)有限公司签署共建零碳仿真中心合作协议;哈工程国家大学科技园与国创中心南通分中心签订合作协议,哈工程船舶学院与南通市海门区签订高性能水下推进装备项目合作协议,哈工程动力学院与南通市科技局签订动力装置南通性能分析测试中心项目合作协议。

  哈工程与南通市共建哈尔滨工程大学长三角高等研究院的合作目标是进一步落实党的二十届三中全会关于支持全面创新体制机制改革要求,锚定“船海产业技术创新平台、卓越工程师培养重要载体、科研成果转化桥头堡”三大定位,引领船舶装备技术与产业创新,助力南通打造彰显江海特色的现代海洋城市及世界“船谷”。

  双方将开展为期10年的合作,明确了2025年至2029年首期5年的建设任务。双方将聚焦产业化发展,锚定船舶海工高端化、绿色化、智能化、国际化方向,开展高性能、高技术、高价值产品开发,补强产业配套和科技服务链条,提升产业综合竞争力;建设高能级平台,建好船舶数字与智能技术研究中心等4个研究中心和船海装备测试与验证服务平台等2个平台,形成一批有影响力的产业技术创新成果,建设高水平研究院;汇聚高层次人才队伍,建设产教融合发展基地;力争打造部省共建示范平台,不断推进先进成果转化,持续提升南通船舶海工产业内涵式发展。

  哈工程相关职能部门负责人、教学科研单位负责人以及教授团队代表,南通市委、市政府相关部门负责人、高校及企业代表参加仪式。

  原文链接:

  http://news.hrbeu.edu.cn/info/1141/82704.htm

官方微信
官方微信

地址:北京市海淀区文慧园北路9号中国教育在线 (学术桥)

电话:+86-010-51077779  邮箱:office@hr.edu.cn

京ICP备18027711号-4

版权所有:中国教育发展战略学会人才发展专业委员会

技术支持:中国教育在线学术桥