关注人才发展专业委员会
为贯彻落实党的十九大精神，学习中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》和《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》精神，深入开展人才发展战略重点、难点问题研究，为新时代我国人才战略制定提供高质量的决策咨询研究成果，根据2019年工作会议要点，《中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2019-2020年课题指南》（以下简称"《指南》"）,在会员申报基础上，经学术委员会评议及人才发展专业委员会批准，现将首批课题立项及资助情况并予以公告（见附表1）。
请上述课题承担单位及负责人及时组织课题开题并展开研究，人才发展专委会秘书处学术部将对立项的课题在研究进程的重要节点进行检查。请课题负责人及承担者/单位对照《中国教育发展战略学会人才发展专业委员会课题管理办法》（附表3）的有关要求，包括：课题负责人应按立项时间要求提交中期研究报告、课题完成后须向秘书处学术部报送结题报告，经专委会审核通过后，颁发《中国教育发展战略学会人才发展专业委员会课题结题证书》。
附表1：首批课题名单
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序号 |
学校 |
课题名称 |
课题 负责人 |
课题立项 编号 |
课题立项 |
人才专委会拟资助金额 |
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1 |
暨南大学 |
国内高校引才政策研究 |
刘思亮 |
RCZWH2019001 |
2019年3月20日 |
5000 |
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2 |
东北林业大学 |
中国海外高层次人才引进政策研究 |
张春雷 |
RCZWH2019002 |
2019年3月20日 |
5000 |
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3 |
武汉纺织大学 |
“双一流”建设背景下中国中西部地区省属高校高层次人才引进存在的问题及策略分析 |
高建勋 |
RCZWH2019003 |
2019年8月5日 |
5000 |
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4 |
中国石油大学（北京） |
新时代高校教师职业道德建设与管理体系探究 |
吴小林 |
RCZWH2019004 |
2019年8月5日 |
5000 |
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5 |
大连工业大学 |
高校人才分类评价的影响因素、激励效应与评价机制研究 |
那广利 |
RCZWH2019005 |
2019年8月5日 |
5000 |
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6 |
北方工业大学 |
关于高校行政管理人员组织公民行为现状及产生机制的研究 |
吕中楠 |
RCZWH2019006 |
2019年8月5日 |
3000 |
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7 |
北方工业大学 |
基于数据包络分析的高校教师群体科研工作绩效评价方法研究 |
李幼军 |
RCZWH2019007 |
2019年8月5日 |
5000 |
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8 |
福建师范大学 |
高校海外高层次人才引进开展模式创新研究 |
乐有方 |
RCZWH2019008 |
2019年8月5日 |
5000 |
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9 |
河南科技大学 |
社会学视角下的“四唯”问题研究 |
田子俊 |
RCZWH2019009 |
2019年8月5日 |
5000 |
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10 |
对外经济贸易大学 |
文献计量在中国高校海外人才引进评价中的应用研究 |
王云海 |
RCZWH2019010 |
2019年8月5日 |
5000 |
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11 |
对外经济贸易大学 |
中国高校教师激励机制研究热点与展望 |
王云海 |
RCZWH2019011 |
2019年8月5日 |
5000 |
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12 |
上海电机学院 |
技术应用型本科师资队伍建设的挑战与策略 |
刘智英 |
RCZWH2019012 |
2019年8月5日 |
5000 |
课题经费原则上以自筹为主，人才发展专委会给予适当资助。在课题完成后，人才发展专委会将组织、聘请有关专家对课题进行集中评审。对于优秀研究成果，人才发展专委会将协调资源和力量进行发布。包括但不限于：（1）与国内外知名学术期刊合作，定制出版特刊；（2）集结成书出版；（3）形成咨询报告，报送国家部委；（4）通过官方媒体发布研究成果，扩大影响力。
《指南》本着"成熟一批、资助一批"的原则进行滚动评审与发布。欢迎广大会员积极申请。根据人才发展专委会人才发展战略研究的实际需要，可在《指南》基础上提出更细化的课题或自拟题目申请立项。相关要求请参考《中国教育发展战略学会关于发布2019-2020年课题指南的通知》。
对上述公告如有意见或建议，请及时反馈，联系邮箱：office@hr.edu.cn。
中国教育发展战略学会
人才发展专委会
2019年8月12日
附件：
1.中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2019-2020年课题指南
2.中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2019-2020年课题申报书
版权所有：中国教育发展战略学会人才发展专业委员会
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