2024年5月24日，人才发展专委会教育强国建设与青年人才高质量发展和评价改革论坛在深圳举行。人才发展专委会学术委员会副主任、对外经济贸易大学教授王云海作“学术体检——高校青年人才评价改革的创新探索”报告。

　　王云海从学术体检的人才发展理念创新、人才评价改革创新、人才高质量发展创新等三个方面进行了报告。高校学术（青年）人才是教育强国建设的中坚力量，是新时代高等教育事业的生力军。高校学术（青年）人才队伍的发展状况直接关系到教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进的成效。

　　王云海说，大学教师发展分为职业人、学术职业人、有组织的学术职业人，每个发展阶段有不同的发展需求。职业人是个人发展需求阶段，想要赢得社会认可和尊重，进行身体体检是确保身心状态良好；学术职业人是学术发展需求，想要得到学术共同体认可，进行学术体检是确保研究方向正确；有组织的学术职业人，是要促进组织提升和发展，进行组织体检是确保组织生态和谐。王云海说，身体的学术体检有八大系统，学术体检也有四个维度，分为学术研究水平、学术研究潜力、职业发展潜力和人才指标评估。

　　“学术体检”是针对学术研究的综合性评议。以促进大学教师个体或团队的学术发展为目的，由相关领域的专家学者对学术个体或团队进行学术研究水平、方向、发展潜力以及科研发展规划目标等进行全面的学术评估和分析。旨在帮助学术人才发现学术优势和弱项，挖掘学术潜力和能力，聚焦研究目标和方向，助力大学教师队伍实现高质量发展。应用场景有个人求职指导、硕博论文预审、青年教师学术体检等。

　　王云海说，学术体检是新时代学术职业发展的创新需要。“出身”平平、“资源”和视野有限的大学教师，能够精准、快速且便捷的与该领域头部专家进行密切的学术交流，在研究方向、方法、研究设计、学术发展规划、成果转化等关键环节，得到同行专家的悉心指导。

　　学术体检是新时代学术研究发展的创新需要。新科技、新理念、新范式不断涌现，学科边界日益模糊，产学研协作深度推进，人工智能、大语言模型和数字技术突飞猛进。到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

　　学术体检是新时代高质量教师队伍建设的创新需要。建设世界重要人才中心和创新高地需要大批高质量的青年教师队伍支撑，如何帮助他们达到世界一流高校的学术水平？与标杆院校和同类的人才的优势劣势对比？存在何种不足？如制定更为有效的科研规划等等，这些高质量教师队伍建设的关键问题，都需要持续的“学术体检”助力。

　　王云海说，“学术体检”是青年人才提高学术水平和能力的真实需求，理念更容易被接受；是青年人才自下而上的主动应变，运作机制更简单；“学术体检”是青年人才实现高质量发展的创新举措，工作成效更显著。他说，做好“学术体检”的前提是找到懂的专家，找到懂的专家=懂学术+懂评价；做好“学术体检”的关键是做到好的评审，做到好的评审=高质量+高效率。

　　最后，王云海说，建设教育强国，龙头是高等教育。高等教育龙头作用的发挥，必须有过硬的大学（青年）教师队伍，持续促进大学（青年）教师的高质量发展，是建设世界重要人才中心和创新高地的重要基础。创新人才评价方式，探索实施学术体检，是人才发展专委会促进大学教师高质量发展的积极尝试。