2022年12月16日，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会社会主义现代化人才强国战略高峰论坛通过线上直播方式举办。中国科技评估与成果管理研究会副会长兼学术委员会主任、 原教育部科技发展中心主任李志民以“科技与人才评价，我们要向发达国家学什么？”为主题作报告。

　　李志民指出，高等教育作为科技创新和人才培养的结合点，在建设现代化强国中承担着重要的使命，肩负着不可替代的历史责任。中国的崛起离不开教育、人才和科技的强大支撑。我国大规模的科研活动起步晚，起点低，我国评价评估尚处于初级阶段，完全可以汲取国外经验并结合自身情况，坚持分类评价，避免走极端，换脑子变方法，尝试建立更加适合中国国情的评价评估制度。

　　人才评价，谁来评，怎么评？在评价机制等方面，我们要向发达国家学什么？李志民在报告中分享了美国、英国、法国、加拿大、日本、德国、韩国等国家的评价体系。他说，国外的人才评价有几个主要的特点，在具体科研项目上，更加注重要事前评估和价值评估，人才评价更加注重成长评估和潜力评估，评价方向上重点关注机构评估和项目评估，最大的评价特点是依法、独立、公正。

　　所以我们向发达国家学习，要学会让专业的人去做专业的事、要让第三方“去行政化”评价评估要定量定性相结合、要确保评估机构的独立和权威性，并坚持“公开透明”的准则。他说，一个国家数以万计的科研、学术项目评估，仅靠政府部门单向核查难免挂一漏万，力有未逮，很多国家采取的是政府检查与公开透明相结合的方式。

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